西安市涉外旅游职业学校2019年度质量报告_西安职业高中_西安重点职业高中_西安涉外职业高中
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西安市涉外旅游职业学校2019年度质量报告

发布日期:2020-05-13 浏览次数:

一、学校情况
1.学校概况
西安市涉外旅游职业学校是1992年经西安市教育局批准成立(市教职字【92】011号批文)的一所非盈利性民办全日制中等职业学校,2008年被西安市教育局授予市级重点职业学校。
目前我校现有校区为租赁性质,学校校园占地面积150亩,校舍建筑面积34685.3平方米。截止2019年底,固定资产为人民币228万元。
建校28年来,在市、区教育局的直接领导和关怀下,学校始终认真全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,立足职业教育,突出旅游专业特点,培养德智体美全面发展的旅游行业复合型人才。多年来,学校认真贯彻执行国家各项法律、法规和教育行政部门制定的各项规章制度,依法办学、规范办学、诚信办学。
2.学生情况
目前学校共有全日制在校生1378人,其中2019年新招生463人,较2018年增加88人,同比增长23.5%;2019年毕业生308人,较2018年减少69人,同比减少18.3%。在校学生以陕西省学生为主,外省学生以中西部省份学生为主。其中2019年新招生学生生源地分布如下:

省份 人数 省份 人数 省份 人数
陕西省 383 河南省 23 甘肃省 10
安徽省 9 江苏省 6 湖南省 6
浙江省 5 湖北省 5 河北省 4
山西省 3 四川省 3 吉林省 1
广东省 1 山东省 1 重庆市 1
内蒙古 2 宁  夏 1    
3.教师队伍
学校拥有一支专业理论知识过硬、技能娴熟并熟知职业教育特点的教师队伍。学校以生为基,以师为本,在教师队伍建设上注重全面考核,既注重年龄、资历、职称及专业水平,又注重工作态度、授课效果。现全校教职员工有87人,其中专职教师73人,专职教师师生比1:18.9。较2018年教职工增加15人,其中专职教师增加10人。
专任教师中本科学历43人,专科学历27人,研究生学历3人;本科学历及以上教师占比63%,研究生学历及以上教师占比4%。
4.设施设备
学校现共有各类教室47间(其中计算机室2间,图书阅览室2间,形体训练室1间,专业演练室3间(专业演练设备1000余件套),教学用计算机150台,办公用计算机25台,全校每个教学班内都配有多媒体触控黑板。现有学生宿舍楼3栋,每间宿舍均有配备洗浴设备的独立卫生间,办公室13间。满足教学需求,校园内篮球馆、运动场、学生食堂、医务室、超市齐备。各类用房搭配合理,所有教室、宿舍均配有中央空调及吊扇,可供夏季降温及冬季采暖使用。
学校图书阅览室2间,各类图书8000余册,较2018增加2000本,生均图书5.8本/生,较2018年增加0.46本/生。
二、学生发展
1.学生素质
学校在全面提高学生综合素质的同时,注重学生素质教育工作,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育原则,以培养为社会服务、为企业服务、社会所需的专业人才为目标。在学校所制定的中长期发展规划中,将树立正确的教育观、人才观、质量观作为学校持续发展的保障,目前,由于措施得力,实际操作性强,执行情况良好,学生思想政治状况良好。
学校针对职业学校学生特点,制定了相应的教学计划,并对所有授课教师进行培训,使学生能学懂、喜欢学,真正掌握文化及专业知识。2018至2019学年测试中,学生文化课合格率为78.6%,同比2017-2018学年提高3.4个百分点;专业技能合格率86.3%,同比提高2.1个百分点。
根据2019年学生体质测试工作数据,我校学生体测合格率98.8%,其中各格人数中,及格占51.7%,良好占45.6%,优秀占1.4%;总体合格率较2018年下降0.06个百分点,合格人数占比中,相较2018年,及格占比减少4.15个百分点,良好占比增加5.44个百分点,优秀占比减少1.45个百分点。
2.在校体验
2019年学校将各项活动贯穿于教育教学和学生日常生活全过程,政教处定期布置开展具有青少年特点的各项文化教育活动,如校园艺术节、诗歌朗诵会、实习生欢送会等,每年底学校还召开年终表彰大会,评选表彰一批优秀学生、优秀团员、优秀学生干部。
学校对学生体育活动高度重视,除按教学大纲要求,每周开展体育课外,还结合专业要求每周开设形体训练课。学校每年开展各种形式的体育活动,如每年春秋两季运动会、冬季跳绳比赛、拔河比赛、男子篮球比赛、乒乓球比赛、象棋、跳棋比赛、演讲比赛、歌咏比赛、趣味运动会等活动项目,既确保了同学们的身体得到锻炼,又扩展了广大同学们的兴趣爱好。
3.资助情况
严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制,帮助各阶段在校学生顺利完成学业,绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务,同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是,因地制宜,分类指导,精准扶贫”的工作方针。
一年来,我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、国家生活补助,国家精准扶贫资助,另外学校每年拿出收入的5%作为学校特困补助。2019年截止11月份,享受免学费人数为406人次,资助金额32.48万元,国家助学金395人次,资助金额39.5万元,国家生活补助309人次,资助金额4.635万元。从2016年秋季学期开始,根据国家精准扶贫的政策要求,我校对建档立卡的学生一一资助到位,坚决做到不漏一人。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习,正常生活和健康成长。
4.就业质量
学校设有就业安置办公室,由一名校领导负责。安置办定期召开职业理想教育活动,开展职业生涯教育课程,使同学们建立正确的就业观,并向毕业生提供就业信息咨询服务。主动联系相关单位到学校参观考察,了解学校专业,认知毕业生,并对毕业生就业实行跟踪调查和服务,发现问题及时和学生及家长联系沟通。由于旅游行业发展速度很快,各部门需求情况较大,近几年我校各专业学生毕业安置一直处于供不应求的状况,所有毕业生都能顺利走上工作岗位。
 
2019年毕业生就业情况统计表

毕业生数 就业人数 直接就业人数 就业率 对口就业率
308 292 268 95% 92%

 
 
 
直接就业学生中:

就业合同签订情况(人数) 起薪情况 社会保险情况(人数)
未签
合同
1年及以内 1~2
(含)年
其中:(人数) 没有社保 三险 五险 三险一金 五险一金
2001~3000 3000以上
33 191 44 128 140 34 71 108 38 17
 
毕业学生就业满意度情况:
无法评估 不满意 比较满意 满意 非常满意
24   66 110 68
 
 
三、质量保障措施
1.专业动态调整
学校坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,做好专业建设规划。学校现开设专业有旅游外语、电子商务、铁道运输管理、高星级饭店运营与管理、学期教育、美术绘画,其中美术绘画为2019年新申请开设的专业。所有专业设置均具备条件,配有专业的演练室及演练设备,严格遵循专业设置程序,所开设专业均收录在《中等职业学校专业目录》内。
2.教育教学改革
2019年,结合职业教育的特点及职校生上岗后所需面对的问题,学校对教学形式、内容都做了一些改革工作。如减少理论课加强实训课,强调学生的动手能力,通过与合作企业的沟通,及时掌握专业课课程所涉及行业新的发展变化情况,结合教材对课程做适应性调整,并邀请合作企业管理人员到我校为同学们开展专业教学。教务处根据我校专业开设情况设定专业教研组,学校积极参加上级教育局组织的各项教研活动。
与此同时,在升入二年级时我校加大专业课的设置比例,设有实训室(餐饮演练室,客房演练室等),提高学生的动手能力和实践能力,同时每年积极参与陕西省及西安市组织的职业技能大赛,多次取得较好的名次。通过一系列的活动,极大限度的激发了学生的学习兴趣,有效的提高了教学质量。
学校重视学生实际操作技能的培养,为国家培养职业资格人才。积极推进“双证书”制,即国家计算机操作员证书与国家普通话证书,每年组织对将参加职业资格考试的学生进行培训,通过外聘专业人员,实操训练的方式,使毕业生“双证书”率达96% 。
2019年毕业生取得职业资格证书情况:

毕业生人数 取得职业资格证书人数 未取得职业资格证书人数
308 236 72
 
3.教师培养培训
学校与全部教职工均签订有合法的劳动合同,多年来学校从未拖欠过教职工工资,并且为所有教职工购买了保险。
学校鼓励教职员工通过各种渠道进行学习,提高自身业务水平,对工作取得优异成绩的教师给予表彰和提拔。学校每年都有计划,安排教师轮流去校外实习基地学习、考察,今年共有十余人次进行了参观考察,通过参观了解旅游行业的最新变化,了解企业对新员工的业务水平新要求,并将信息反馈回学校,在专业教学中及时做一些适当调整、修改,使实习生、毕业生掌握专业最新技能,在行业内具备竞争力。
4.规范管理情况
学校及各处室均建立有各项相关制度、职责,职责精确到具体岗位人员,由各处室负责人监督实施,校办公室总监督,保障学校各项工作均有制度可依。
作为学校,最为重要的管理工作即为学生管理,为加强学生管理,学校根据职业学校特点以及学生组成特点,建立了一支专职班主任队伍,根据学生年龄结构、外地学生较多等特点,强化学生管理工作。通过实践证明,专职班主任形式,是职业学校管理的一个行之有效的办法。专职班主任管理,不仅在思想上、学习上给予学生有力促进,也使学生在生活中、心理健康上得到了较好的关注和照顾,得到了学生家长的一致称赞。在学生管理中,班主任工作爱岗、敬业、仁爱、负责,严格执行学校制定的相关制度,杜绝任何形式体罚或变相体罚学生。
学校的学籍管理工作也是关系到学生切身利益的重要环节。我校由学校办公室指定专人负责,制定有学校学籍管理制度,每学期初由专人负责进行新生的学籍信息采集工作,及时在《全国中等职业学校学生学籍系统》网对学生信息进行注册,并根据学生的实际在校情况及时增加、删减。
5.德育工作情况
学校各年级均开设有德育相关课程,一年级开设有《礼仪》、《心理健康》,二年级开设有《职业道德法律》、《职业生涯规划》,并利用每周班会时间,要求各班开展各类主题教育,加强学生的德育教育。
学校政教处每月组织各类文体活动,2019年组织有校园篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、三项棋类比赛、趣味运动会、校园歌手大赛、作文比赛等多种文体活动。
学校团组织、学生会机构健全,由政教处派专人负责,充分发挥学生的主观能动性,让学生更多地参与到学校日常管理中来。
6.党建情况
2019年,我校党支部继续坚持以正确的舆论导向来教育党员和全体教师。以党员学习、党员组织生活、教师政治学习、团支部和入党积极分子的学习为主要阵地,有计划地开展广泛的教育活动。今年,党支部先后组织全体党员对《习近平新时代中国特色社会主义思想》,《习近平总书记系列重要讲话》等文件进行通读、精读和研读,组织讨论,开展交流。通过教职工理论学习、党课等形式,组织老师们继续深入学习新教育理论和《习近平关于‘不忘初心、牢记使命’论述摘编》等重要著作。通过学习,提高了我校教师的政治素养和业务水平,教育教学成绩突出。
2019年,我校将党建工作纳入校各部门全年目标考核。签订目标绩效管理责任书;深化“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”意识,形成由书记负总责,分管校领导直接抓,一级抓一级,层层抓落实的党建工作格局;建设党员活动室,保障党建工作正常、有序开展;抓好党员发展,为学校支部提供新鲜血液。按照党章的要求,支部加大对入党积极分子的培养和考察的力度,特别是对青年骨干教师的考察和发展,进一步做好党员发展工作。
四、校企合作
1.开展情况和效果
学校非常重视校企合作、联合办学工作。多年来学校采取了订单式培养及开门办学模式,用走出去、请进来的方式,建立了稳定的校企合作模式。学校先后与美国喜达屋酒店管理集团、法国索菲特酒店管理集团、假日集团、北京地铁总公司、北京火车站、西安曲江国际会展中心、北京纵横天地商旅公司、西安丝路商旅公司、北京去哪儿网等20余家企业签署了长期校企合作协议。高星级饭店运营与管理专业在北京、三亚、深圳、珠海、宁波等地建有多个实训基地,电子商务专业在北京、西安建有5个实训基地,铁路乘服专业在北京建有3个实训基地。
根据合作协议精神,各合作企业为学校提供了高质量的校外实习、实训基地,有力地推进了校企合作办学模式,为学生就业奠定了坚实基础。学校不定期邀请各合作单位领导、高层管理人员及业务精英到学校开设专业讲座,有力地促进了专业课教学活动。良好的校企合作,给学校专业课教学注入了新活力,使学校及时掌握到市场上专业的新变化、新要求、新标准,并及时将这些变化信息贯通到专业授课之中,使同学们受益匪浅。
2.学生实习情况
我们通过校企合作途径,在北京、三亚、深圳、珠海等地建立了稳固的实习基地,对参加校外实习的学生,积极做好各项组织管理工作,开设职场心理辅导课,实习地人文、风俗、地理情况介绍会,并召开实习生家长座谈会。在实习地常年派驻实习指导管理教师,学校还与实习单位签有实习协议书,保证了同学们食、宿、津贴、福利、休假、工作等多方面的合法权益,确保了实习生实习预定内容。
2019年实习生情况

实习单位 人数 实习单位 人数
青岛海云端有限公司 12 厦门海悦山庄酒店 10
西安地铁三号线 3 厦门高铁乘务 2
北京丽景湾国际酒店 1 北京地铁四号线 17
西安世纪金源大酒店 8 上海地铁公司 5
深圳香格里拉大酒店 4 宁波华侨豪生大酒店 10
西安益森商旅公司 9 三亚海棠湾喜来登度假酒店 6
三亚国光豪生度假酒店 7 西安曲江宾馆 16
西安涟漪公司 2 上海阿纳迪酒店 3
三亚家化万豪度假酒店 6 西安电信 9
西安大雁塔假日酒店 6 西安汇城天玺酒店 1
西安星河湾酒店 3    
五、社会贡献
学校不断深化教育教学改革,办学质量和社会影响力显著提高,服务社会、贡献社会的能力明显提升。 
1.为社会提供优质职业人才
学校现有学历教育在校生1378人,年均为区域经济发展培养输送中级技能人才300余人,已成为多行业,特别是服务行业及铁路行业人才培养基地。2019年,学校毕业生就业率达95%,毕业生双证率达76.6%,用人单位对毕业生满意度达90%以上,为各行业发展提供了人才支撑,为经济社会发展做出了应有的贡献。 
2019年毕业生就业分类情况统计表

毕业生
就业去向分组
毕业生
就业产业分组
毕业生
就业地域分组
毕业生
就业地点分组
毕业生
就业渠道分组
去向 人数 去向 人数 去向 人数 地点 人数 渠道 人数
机关和企
事业单位
247 第一产业   本地 117 城区 268 学校推荐 261
合法从事
个体经营
13 第二产业   异地 151 镇区   中介介绍  
其他方式 8 第三产业 268 境外   乡村   7 7
升入高一
级学校
24
 
 
升入高一级学校学生中:

通过普通高考录取
升学人数
其他方式升学人数
8 15
 
 
毕业生专业类别

专业类别 毕业生数 就业人数 对口就业人数
财经商贸类 58 56 51
旅游服务类 94 90 85
交通运输类 156 146 133
 
 
2.为扶贫富民贡献力量 
学校全校学生中,农村学生达到65.39%,学校使他们学好了技术,走上了脱贫致富之路。2019年,学校有218名农村户籍毕业生顺利走上了工作岗位,占所有毕业生的70.78%。全日制农村户籍毕业生和农村劳动力培训学员顺利实现就业,对于服务“三农”、扶贫富民、促进地方经济社会发展都起到了很大作用,为部分地区农村脱贫做出了贡献。
2019年,学校农村户籍新生占62.02%。由此可见,职业教育在服务“三农”和扶贫富民中起到重要作用,同时也反映出职业教育还没有得到社会的广泛认可。
2019年在校生户籍情况表

户籍性质 人数 所占比例
农业户口 903 65.39%
非农业户口 478 34.61%
 
六、举办者履责
1.经费
2019年学校举办者对学校加大了投入,为学校寻找了新的办学地址,对新校园进行了建设。
2.政策措施
2019年学校举办者提出多项提升办学水平及办学条件的方案,均在逐步落实中,包括增加专任教师人数,增加校本教研等。
七、特色创新
    由于中职学校专业方向众多,市面上教材无法精确满足学校要求,故我校在数学、旅游地理、形体礼仪等多门科目上采取了编写校本教材的方式,经多次审验、修改后,目前已投入使用,学生反映良好。
八、主要问题和改进措施 
(一)主要问题 
1.目前校园为新搬迁校园,还存在细节上建设不到位的情况。
2.人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。 
3.师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。 
4.目前学校生师比失衡,个别教师授课任务太重,在一定程度上影响了上课质量。 
(二)改进措施
1.继续加强建设,在工作中发现问题,对影响教学的问题及时落实处理。
2.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
3.完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,加强公开招考专业教师,加大企业兼职教师的招聘力度,不断提高师资队伍的整体素质。
4.加大对实训基地建设的投入,不断增加、更新实训设备,对实训场地进行模拟生产场景改造,不断满足学生实习实训需要。

2021秋招正在进行,名额有限